Resolusi Teknologi Pada Bidang Pendidikan
Teknologi pendidikan sekarang sangat jauh berkembang. Dengan prinsip perkembangan teknologi sangat cepat membuat proses pembelajaran lebih cepat dan efektif.
Kita masih ingat untuk mendapatkan bacaan berisi buku yang sangat sulit, disediakan di tempat-tempat pelosok.
Mereka hanya bisa mengandalkan guru-guru mereka sebagai sumber tunggal materi. Berbeda dengan sekarang, perkembangan teknologi telah membawa banyak perubahan bagi dunia pendidikan. Hanya teknologi prinsip yang sangat penting adalah layanan web.
Hanya mengungkap prinsip Berhubungan dengan prinsip informasi kitd Ingin mencari PADA program internet komputer, maka dengan cepat kita akan mendapatkan informasi tersebut.
Berikut beberapa resolusi teknologi pendidikan:
Cara belajar yang terintegrasi dalam mendesain, melaksanakan, dan meningkatkan proses belajar Iran dan belajar dalam bentuk tujuan belajar prinsip spesifik, berdasarkan penelitian dalam teori belajar dan komunikasi pada manusia dan menggunakan kombinasi sumber-sumber belajar Iran manusia atau non-manusia untuk membuat pembelajaran lebih efektif.
Dengan demikian, sejak tahun 1970an, sudah enzim pandangan tentang manusia (dalam hal ini guru) sumber belajar.
Menurut Tom Cutchall (1999) teknologi pendidikan merupakan penelitian dan aplikasi ilmu pengetahuan dan penelitian dengan menggunakan sistem untuk melakukan analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi dan pengelolaan penggunaan teknologi untuk membantu memecahkan masalah belajar dan kinerja.
Tujuan bantuan adalah pengembangan teknologi untuk membantu memecahkan masalah pembelajaran dan pengembangan teknologi pendidikan untuk
pengembangan sumber daya manusia melalui koordinasi, pengembangan, pengorganisasian, dan pemanfaatan sumber daya pembelajaran yang memfasilitasi melalui proses pengelolaan kesemuanya.
Obyek formal menurut pengertian ini adalah cara memfasilitasi belajar.
Teknologi Pendidikan adalah prinsip proses kompleksTerkait dengan orang, prosedur, koordinasi, sarana dan organisasi untuk menganalisis masalah, mengatur, mengelola dan memecahkan masalah dalam segala bidang pembelajaran manusia.
Obyek formal teknologi pendidilkan adalah pemecahan masalah belajar manusia. Berkaitan dengan cara memecahkan masalah yang sebelumnya, baru kemudian dilakukan, evaluasi dan menyelesaikan masalah yang sebelumnya.
Definisi terbaru, teknologi pendidikan adalah studi dan praktik etis dalam memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan cara membuat, menggunakan atau memanfaatkan, mengelola proses dan sumber-sumber teknologi prinsip tepat.
Jelas, tujuan sukses tetap untuk memfasilitasi pembelajaran (agar efektif, efisien dan menarik) dan peningkatan kinerja.
Berdasarkan resolusi-resolusi diatas dapat disimpulkan bahwa:
Teknologi pendidikan adalah suatu disiplin ilmu (bidang studi)
Istilah teknologi pembelajaran yang digunakan berganti dengan istilah teknologi pendidikan
Tujuan utama teknologi pembelajaran adalah Untuk memecahkan masalah pembelajaran atau pembelajaran; dan o Untuk meningkatkan kinerja;
Dalam mewujudkan ini dengan menggunakan sistemi (dibahas yag holistik / diterbitkan, bukan menggunakan prinsip parsial); Prinsip
teknologi pendidikan dapat mengumumkan kegiatanberkaitan dengan analisis, desain, pengembangan, implementasi, pengelolaan, implementasi dan evaluasi proses-proses serta sumber-sumber belajar.
Teknologi pembelajaran tidak hanya bergerak di sekolah tetapi juga dalam semua kegiatan manusia (seperti perusahaan, keluarga, organisasi masyarakat, dll) terkait dengan pembelajaran memcahkan masalah belajar dan meningkatkan kinerja.
Yang membahas tentang teknologi di sini adalah teknologi dalam arti luas, bukan hanya teknologi fisik (hardtech), tetapi juga teknologi lunak (softtech).